0:1败给东帝汶、2:4败给泰国的,持续两次败战令中国U14国少没缘已经南京市举办的亚青会男子足球八强赛,社会舆论一片哗然,称这也是中国足球队的又一屈辱、足球教练到急缺提升的时时刻刻这些,这基本上变成社会舆论在中国足球队发生艰辛时的当然反映。但到底什么叫足球教练,如何提升足球教练?这就是必须认真科学研究的难题。

新京报记者从此采访了中国中国足球协会竞赛部部长、国少带队唐峰。他说道,构建足球教练管理体系最先得构建一个比赛管理体系,这一管理体系要与我国、亚洲地区、全球的足球队比赛周期时间相符合,随后依据比赛管理体系设定年龄段,并明确总资金投入、每一场比赛资金投入,比赛场数设定是多少能够 达到训练、提升的规定,正中间还需要分配一定数目的与国外团队的比赛。除此之外,设定了不一样的年龄段后,接踵而来的便是训练周期时间、考试大纲、场所的明确,并辅之以一个不断完善的培训管理系统,它涉及对教练、裁判、技术性高官、选手、策划者等的学习培训,还需要有一个对于球员的长期性跟踪调查,并创建技术性信息库。综上所述而产生一个青少年足球队体系管理。

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但是这里边存有许多因难,据唐峰详细介绍,依照规定,每一个年龄段的人才梯队都需要有自已的专门场所,可是困于资产和场所的限定,现实状况无法保证;对于不一样年龄段的足球运动员每日都应该有防止伤势,肌肉群专业知识,场中攻击、防御等生理课、技术课,终究每一个环节都会有不一样的身心健康进步规律性,但实际上也难以保证。

具体情况是现在普遍现象青少年训练低俗化状况,不重视青少年生理学和情绪發展规律性、足球队重点专业技能产生规律性开展科学研究、系统软件的训练,导致的立即不良影响便是储备优秀人才品质不高,主要表现是选手运动技能不健全,到成年人队和中国国家队还开展一定时长的主要技术性训练,与此同时足球运动员的运作使用寿命无法超过该有的持续時间。缘故一方面是并没有严谨的训练考试大纲为具体指导,教练对各年龄段等级优化的训练标准、內容和办法的了解水平不高;另一方面,训练管理方法尤其是训练全过程监管即训练考试大纲的实行监管规章制度或是空缺。

青少年足球队训练思想体系也不算健全。从总体上,现阶段的青少年训练考试大纲欠缺目的性、应用性,因此规范性不足。与此同时,沒有创建各年龄段青少年选手的竞、训技术档案。因而,在我国自身的青少年足球队训练基础理论、科学研究管理体系层面或是一个比较欠缺的阶段,处在产生和创建环节。

除此之外,现阶段中国青少年足球运动员的养成方式包含岗位俱乐部队有着产权年限的储备人才梯队,由各岗位俱乐部队承办的足球学校团队;归属于各省市、市辖区体局和领域体协的全运会参赛队,归属于各大城市体局的城运会参赛队;各个、各种足球学校的团队;各种业余组俱乐部队的团队。塑造行为主体相对性单一再加上先前急于求成的观念导致近些年青少年申请注册足球运动员总数较少。

但是,中国中国足球协会已在尽力更改以上现况。从2https://www.qwhtt.top/010年底開始执行的骨龄测试,为设定年龄段奠定了稳固的基本;全国各地青少年男子足球公开赛也已于2011年进行,尽管还仅仅赛事制,但起码提升了年青玩家的比赛场数;2021年,从2001年龄段起,中国中国足球协会机构青少年团队将不会再像以前那般2个年龄段设一个组,只是一个年龄段设定一个等级。这一不会再紧紧围绕比赛、考试成绩转的转化是原则性的,其目地变成塑造人,其作用便是青少年团队的数目和总数成倍增加,针对青少年教练、裁判的要求一样这般。

唐峰说,尽管中国足球青训管理体系的构建存有资产、场所等各领域的管束,但中国足球队人已经勤奋,坚信十年后中国足球青训管理体系应会有一个全新的外貌。

(新闻记者公兵、李劲峰、夏亮)

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作者 adminqwh17